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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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99年 - 99年高考-構音與語暢障礙學#15267
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試題詳解
試卷:
99年 - 99年高考-構音與語暢障礙學#15267 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
試卷資訊
試卷名稱:
99年 - 99年高考-構音與語暢障礙學#15267
年份:
99年
科目:
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
34 構音∕音韻治療的策略眾多,下列敘述何者正確?
(A) sensory-motor approach 的目標是以教導新的語音為主
(B) paired-stimuli approach 的目標是在日常會話中能夠產生正確語音
(C) stimulability enhancement approach 的目標是強調父母的參與
(D) programmed instruction approach 的方法強調日常會話中產生正確語音
正確答案:
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