34.下列對團體結束階段的敘述，何者錯誤？
(A)最重要的議題之一是處理分離與失落
(B)可提供成員團體結束後可使用的相關資源
(C)協助成員統整在團體中所獲得的學習
(D)應協助成員建立未來彼此持續聯繫的管道

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統計： A(938), B(78), C(131), D(2187), E(0) #606978

詳解 (共 10 筆)

#881719
領導者任務:1. 處理離別的情緒2. 協助成員預備適應外界情境3. 協助成員整裡學習成果，並運用於生活中4. 處理未完成工作5. 領導者引導成員彼此給予真誠回饋與祝福6. 提醒保密7. 提供團體成員有效的資源8. 評估團體效能
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#882711

34 下列對團體結束階段的敘述，何者錯誤？ 
(A) 最重要的議題之一是處理分離與失落 
(B) 可提供成員團體結束後可使用的相關資源 
(C) 應協助成員建立未來彼此持續聯繫的管道 
(D) 協助成員統整在團體中所獲得的學習

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#881154
不論每次團體聚會或整個團體過程的結束，皆包含四個步驟(Epsteinetal，1981)：1.導向說明2.摘要3.回顧團體目標之討論4.追蹤。

團體成員在結束時會可能產生的心理情緒包括：

1. 害怕：擔心未來沒人能再支持他。2. 憤怒：因為不想結束團體而生氣。3. 沮喪：希望團體更長，以使成員能在對自己的能力予以保證。
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#881422

(一)團體結束之內涵及時間向度:團體結束之內涵項度，包含成員個人及整個團體的成長過程將告一段落；而其考量的時間向度包括每次團體的結束及整個團體過程的結束。 (二)基本步驟不論每次團體聚會或整個團體過程的結束，皆包含四個步驟(Epsteinetal，1981)：1.導向說明2.摘要3.回顧團體目標之討論4.追蹤。 (三)團體結束之時間準備:一般性封閉團體，每次團體結束時間須5到30分鐘，一般而言，治療性及諮商性團體所花於結束時間，比任務性及教育性團體皆要長。 整個團體過程的結束，於心理治療團體至少2到4次，而任務及教育性團體雖然較快，但也需要於團體末期提省及說明。 (四)團體結束之個人效應團體成員在結束時會可能產生的心理情緒包括：1. 害怕：擔心未來沒人能再支持他。2. 憤怒：因為不想結束團體而生氣。3. 沮喪：希望團體更長，以使成員能在對自己的能力予以保證。 特徵團體結束的特徵有以下三大特點(黃惠惠，1993；Corey，1990)1. 情緒的波：成員可能會出現傷感、焦慮，有些則會有喜悅、等較這項情緒，因此情緒是混淆、被動的。2. 對結束的因應：成員準備以角色扮演、行為演練方式，因應期日常生活情境或重要他人。3. 對於團體的評量，並提出離開團體後的目標。 領導者任務(林振春、王秋絨等，1992；黃惠惠，1993；Corey，1990)1. 處理離別的情緒2. 協助成員預備適應外界情境3. 協助成員整裡學習成果，並運用於生活中4. 處理未完成工作5. 領導者引導成員彼此給予真誠回饋與祝福6. 提醒保密7. 提供團體成員有效的資源8. 評估團體效能 

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#981126
一堆驚嘆號覺得很煩...
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#1290543
團體結束階段:當一個團體將面臨解散的情形應有之處理(心理層面)
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#1670921

http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%9C%98%E9%AB%94%E7%B5%90%E6%9D%9F%E9%9A%8E%E6%AE%B5

總覺得題幹寫得很不清楚，這題應該是在考團體諮商，從這裡下去判斷就可以知道答案是D

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#882712
答案：C
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#5533352


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#1605708


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34.下列對團體結束階段的敘述，何者錯誤？
(A)最重要的議題之一是處理分離與失落
(B)可提供成員團體結束後可使用的相關資源
(C)協助成員統整在團體中所獲得的學習
(D)應協助成員建立未來彼此持續聯繫的管道

 為何????? 

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