34. 評量兒童語言時須考量的因素，何者為非？
(A)兒童的文化背景
(B)兒童的社會情緒
(C)語言和智力的關係
(D)兒童的年齡

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統計： A(24), B(530), C(196), D(57), E(0) #1319718

詳解 (共 2 筆)

#1590794
參考張世慧、藍瑋琛特殊教育學生評量p.3...
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#4661917

參考張世慧、藍瑋琛特殊教育學生評量p.330-p.331

1.兒童文化背景：因為語言是由環境所決定的，所以評量人員必須考慮兒童的文化背景。

2.兒童的年齡：當一位二歲一個月的幼兒說出「小狗家」來表示「那隻狗在家」時，並不應被視為不尋常或是有語言障礙，但若是由一位三歲大的兒童口中說出時，應被視為語言障礙，所以教師應該知道並應用這些具發展性的語言常模

3.語言與智力的關係：教師應瞭解語言和能力、聰明才智是有很大相關的，在評量語言時，總不免一起斷定智商等級，因此教師或評量人員應該注重語言評量工具所提供的資訊，而不是單純的著重於標準語言的能力

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