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心理障礙職能治療學
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99年 - 99-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#17080
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34. 認知行為治療不適用於下列何者?
(A) 慢性長期疼痛
(B) 精神疾病如焦慮症、憂鬱症
(C) 學習、記憶障礙的個案
(D) 殘障或重大生活事件(如喪偶、災難)之後的功能障礙
答案:
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統計:
A(22), B(0), C(61), D(7), E(0) #620516
詳解 (共 1 筆)
Hathaway
B1 · 2021/06/30
#4849543
認知行為治療不適用於有認知缺損患者和小於...
(共 26 字,隱藏中)
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35. 下列敘述中,何者反映出人類職能模式中的個人因果觀? (A) 我非常喜歡運動,特別是跑步和打籃球 (B) 我的美術造詣不錯,常常幫公司畫海報 (C) 我相信只要我努力,我就可以把老闆交待的工作做好 (D) 我每天早上七點前起床,梳洗好之後,趕七點半的電車上班
#620517
36. 依艾瑞克森(Erikson)之心理社會理論,若個案充滿羞愧和懷疑,乃因那一人格形成階 段或父母/照顧者教育方式出了問題? (A) 自律/自主期 (B) 信任期 (C) 認同期 (D) 勤奮期
#620518
37. 費德勒(Fidler)在分析性參考架構中從五個層面去檢測功能良窳。「在現實層面上,個 案認為自己具備那些能力,相信自己掌控或預估事情的能力」稱之: (A) 自我概念 (B) 本我組織(Ego organization) (C) 溝通 (D) 認知
#620519
38. 職能治療師常運用非人環境(nonhuman environment)於治療上,下列何者不是非人環 境之功用? (A) 促進職能表現 (B) 可藉以解決病患的問題,促進健康與安寧 (C) 可作為表現元素發展之媒介 (D) 可協助病患學習知覺認知運動技巧
#620520
39. 當病人處於昏迷狀態,對外界刺激缺乏反應,此病人的艾倫認知階層應為: (A) 0.8 (B) 1.0 (C) 1.8 (D) 2.0
#620521
40. 艾倫(Allen)認為精神疾病患者認知與行為的改變主要導因於: (A) 自動化思考 (B) 行為增強物 (C) 藥物的副作用 (D) 腦部的生物學變化
#620522
41. 若按照摩西(Mosey)在 1986 年所提出之參考架構的敘述,假設今天要發展一個有關記 憶的參考架構,下列敘述何者不恰當? (A) 大腦理論可以做為該參考架構之理論基礎 (B) 動態理論可以使用社會學習理論 (C) 功能良窳可以是短期記憶和長期記憶 (D) 功能良窳的判別記述必須同時記載功能和失能兩種
#620523
42. 亞隆(Yalom)於 1985 年所提出關於團體的自我反省迴路(Self-reflective loop)中,特 別強調下列何種經驗? (A) 彼時彼地(there-and-then) (B) 未來時刻(future-and-new) (C) 過去現在(before-and-now) (D) 此時此地(here-and-now)
#620524
43. 下列有關容格(Jung)在 1940 年代所提出生命的四個發展階段(Stages of development) 敘述,何者錯誤? (A) 中年期從在乎外界批判轉向內省 (B) 中年期的特色是承擔責任 (C) 童年期是指出生到青春期 (D) 童年期的特色是無憂、天真
#620525
44. 詢問個案有沒有注意到最近記憶力的改變。此自我覺察之詢問在評估個案的: (A) 智能覺察(intellectual awareness) (B) 及時覺察(emergent awareness) (C) 預期覺察(anticipatory awareness) (D) 情緒覺察(emotional awareness)
#620526
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