35、.在學習中，平時考試、隨堂考試或單元測驗，老師用來了解學生的學習情況，稱為
(A)形成性評量
(B) 總結性評量
(C) 常模參照評量
(D) 標準參照評量

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統計： A(1973), B(15), C(11), D(19), E(0) #112457

詳解 (共 1 筆)

#1608783

形成性評量(Formative Assessment)是在教學活動進行中，對教師的教學安排以及對學生的學習表現所進行的評量。

總結性評量(summative evaluation)：教學告一段落時用以評斷學生的學習成就、預期的教學目標達成的程度及其適切性，以及教師或課程的效能。

常模參照評量(norm-referenced evaluation)：係以同年級或其他條件相若的一群學生在某項成績上的分配情形，取其平均數或中位數為參照點，據以比較分析學生之間的優劣。此種評量常以百分等級或標準分數來表示。

標準參照評量(criterion-referenced evaluation)：以事前決定的絕對性標準為衡斷的依據，考驗個別學生的知能是否已達要求的程度，從而判定其成績的及格或不及格。

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