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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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91年 - 91 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14182
> 試題詳解
35 同時給二十歲、四十歲與六十歲年齡組施測空間能力測驗,這是那種研究設計的例子?
(A)縱貫
(B)時間差
(C)橫斷
(D)連續比較
答案:
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統計:
A(27), B(9), C(121), D(9), E(0) #536017
詳解 (共 1 筆)
三明治
B1 · 2019/03/09
#3235958
橫斷法:在相同時間對不同年齡的人做研究,...
(共 54 字,隱藏中)
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36 縱貫研究的主要優點是: (A)消除年齡層效應 (B)不同年齡組的資料能夠同時間獲得 (C)研究容易快速獲得結果 (D)由於知覺對研究的承諾,研究參與者較能準備接受研究
#536018
37 當父母給予小孩基因,並提供環境,這是一種: (A)主動的遺傳與環境相關 (B)引發的遺傳與環境相關 (C)被動的遺傳與環境相關 (D)社會化歷程
#536019
38 皮亞傑(Piaget)理論對教育的影響是基於他的理論實施的計畫有: (A)訊息處理計畫 (B)電腦輔助教學設計 (C)多元文化同化計畫 (D)發現教學計畫
#536020
39 假如一種特質被 X染色體的隱性基因所控制,那麼: (A)這種特質僅在男性表現出來 (B)男性帶有該特質基因,但不會表現出來 (C)相較於女性,這種特質比較容易在男性表現出來 (D)這種特質僅在女性表現出來
#536021
40 維果茲基(Vygotsky)與皮亞傑(Piaget)認知發展觀點的比較,維果茲基比較強調: (A)認知成長的自我指導特性 (B)認知發展發生於社會文化脈絡 (C)認知成長中記憶的角色與策略選擇 (D)認知成長生理成熟的必要性
#536022
1 在學齡階段,攻擊行為的形式有所轉變。下列有關攻擊行為的敘述何者正確? (A)關係性攻擊多於公然的攻擊 (B)工具性攻擊多於敵意性攻擊 (C)男性的攻擊多半是關係性攻擊 (D)敵意性攻擊性的兒童多半在攻擊的過程中得到酬償
#536023
2 如果學齡的孩子說:「他不再是我的朋友,因為我要他去的時候他不跟我去」或「朋友就是當你沒有任何其他人可以跟你玩的時候會陪你玩的人」此時,這個孩子對於友誼的概念在: (A)親密的相互分享 (B)自主性的互相依賴 (C)短暫的玩伴 (D)單向的協助
#536024
3 根據研究,六歲大的幼兒能夠找到上學或放學的路。這是由於: (A)物體長存 (B)空間能力的發展 (C)因果關係的發展 (D)記憶能力的發展
#536025
4 研究顯示,4到12歲的兒童對情緒的了解有其階段性,其順序為: (A)分辨兩種相同類型的情緒指向不同的目標,針對相同的目標描述出對立的感覺,同時整合正面的情緒和負面的情緒 (B)分辨兩種相同類型的情緒指向不同的目標,同時整合正面的情緒和負面的情緒,針對相同的目標描述出對立的感覺 (C)同時整合正面的情緒和負面的情緒,分辨兩種相同類型的情緒指向不同的目標,針對相同的目標描述出對立的感覺 (D)同時整合正面的情緒和負面的情緒,針對相同的目標描述出對立的感覺,同時整合正面的情緒和負面的情緒
#536026
複選題5 下列有關兒童目擊證據(children’s eyewitness testimony)的說法,何者正確? (A)兒童易受成人的暗示,而無法區分是想像的或真實發生的 (B)學齡兒童比學齡前兒童易受到暗示 (C)兒童的記憶較 好,其對細節的描述每次幾近相同 (D)大多數4~6歲的幼兒對實際發生的事會受到錯誤提示的影響
#536027
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