35 小玲想減肥,她在家裡貼了很多標語告訴自己要少吃多動,每天也不斷提醒自己一定要做到。最後小玲
真的吃的較少、也充分運動,達到了瘦身的目的。若是以 Bandura 的觀點,小玲為何瘦身成功?
(A)因為藉由說服自己,提升了結果預期(outcome expectation)
(B)因為藉由說服自己,提升了效能預期(efficacy expectation)
(C)因為藉由重複思考,改變了自我基模(self-schema)
(D)因為藉由重複思考,改變了個人目標與價值(goal and value)
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統計: A(13), B(124), C(16), D(15), E(0) #649195
統計: A(13), B(124), C(16), D(15), E(0) #649195
詳解 (共 2 筆)
#6120776
答案是:(B) 因為藉由說服自己,提升了效能預期(efficacy expectation)。
班杜拉的社會學習理論認為,人類的行為不僅受到外在環境的影響,也受到內在信念的影響。其中,效能預期(efficacy expectation)是指個體對自己能否成功完成某一行為的信念。
在小玲的例子中,她在家裡貼了很多標語告訴自己要少吃多動,每天也不斷提醒自己一定要做到。這些行為可以被視為一種自我說服的過程。通過自我說服,小玲提升了自己的效能預期,即她相信自己能夠成功減肥。
高效能預期會對個體的行為產生積極的影響。當個體相信自己能夠成功時,他們更有可能採取行動並堅持下去。在小玲的例子中,正是因為她相信自己能夠成功減肥,所以她能夠少吃多動,最終達到了瘦身的目的。
其他選項不符合班杜拉的社會學習理論:
(A) 結果預期(outcome expectation)是指個體對某一行為的結果的預期。在小玲的例子中,她可能預期到減肥後會更漂亮、更健康。然而,結果預期本身並不能直接導致行為的發生。只有當個體相信自己能夠實現預期結果時,結果預期才會對行為產生影響。
(C) 自我基模(self-schema)是指個體對自己的認知。在小玲的例子中,她可能希望自己成為一個苗條健康的人。然而,自我基模本身並不能直接導致行為的發生。只有當個體採取行動去實現自我基模時,自我基模才會對行為產生影響。
(D) 個人目標與價值(goal and value)是指個體追求的目標和重視的價值觀。在小玲的例子中,她可能希望減肥後能獲得更多的自信和認可。然而,個人目標與價值本身並不能直接導致行為的發生。只有當個體將目標與價值轉化為具體的行動計劃時,個人目標與價值才會對行為產生影響。
(C) 自我基模(self-schema)是指個體對自己的認知。在小玲的例子中,她可能希望自己成為一個苗條健康的人。然而,自我基模本身並不能直接導致行為的發生。只有當個體採取行動去實現自我基模時,自我基模才會對行為產生影響。
(D) 個人目標與價值(goal and value)是指個體追求的目標和重視的價值觀。在小玲的例子中,她可能希望減肥後能獲得更多的自信和認可。然而,個人目標與價值本身並不能直接導致行為的發生。只有當個體將目標與價值轉化為具體的行動計劃時,個人目標與價值才會對行為產生影響。
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