教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

依幼兒園教保活動課程暫行大綱內涵，老師說完 「大象艾瑪」故事，哪些引導能呼應 「回應敘事文本」課程目標?

(1)請幼兒畫出不同的故事結局

(2)請幼兒想想看如果 自己是大象艾瑪，會如何看待自己與別人不一樣的地方

(3)請幼兒重新敘述這個故事

(4)請幼兒說出印象最深 刻的情節或最喜歡的角色

敘事文本 名詞解釋

敘述事情的文本，不論使用媒介是聲音、肢體動作、紙本或影音，都稱敘事文本。如生活經驗敘說的聲音紀錄、默劇、圖畫故事書、漫畫、偶戲及動畫故事...。

幼兒閱讀敘事文本後，能以說、畫或演的方式表達回應，漸漸地也學會自己編創圖畫故事書，並將自己編創的故事轉化成戲劇演出。

語-2-6 回...

依幼兒園教保活動課程暫行大綱內涵，老師說完 「大象艾瑪」故事，哪些引導能呼應 「回應敘事文本」課程目標?

(1)請幼兒畫出不同的故事結局

(2)請幼兒想想看如果 自己是大象艾瑪，會如何看待自己與別人不一樣的地方

(3)請幼兒重新敘述這個故事

(4)請幼兒說出印象最深 刻的情節或最喜歡的角色

敘事文本 名詞解釋

敘述事情的文本，不論使用媒介是聲音、肢體動作、紙本或影音，都稱敘事文本。如生活經驗敘說的聲音紀錄、默劇、圖畫故事書、漫畫、偶戲及動畫故事...。

幼兒閱讀敘事文本後，能以說、畫或演的方式表達回應，漸漸地也學會自己編創圖畫故事書，並將自己編創的故事轉化成戲劇演出。

語-2-6 回應敘事文本

l  語-幼-2-6-1說出喜歡的敘事文本

l  語-小-2-6-1描述故事的主要角色

l  語-小-2-6-2說出或畫出敘事文本中印象深刻或喜歡的部分

l  語-中-2-6-1描述故事角色間的對話與情節

l  語-中-2-6-2說出、畫出或演出自己是敘事文本中的某個角色會有哪些感覺與行動

l  語-大-2-6-1說出、畫出或演出敘事文本的不同結局