35.對於特殊教育環境的規劃，近年來除了致力於「無障礙環境」推動，更漸漸形成一種新的「全方位設計」(universaldesign)的理念。下列哪一項敘述是「全方位設計」的理念？
(A)依據身心障礙者的個別需求量身訂做
(B)為身心障礙者設計的設施或產品，也能使一般社會大眾受益
(C)設計特殊化，以方便特殊身心障礙者使用
(D)設計複雜化，以方便所有人使用

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統計： A(260), B(4876), C(149), D(286), E(0) #23802

詳解 (共 7 筆)

#14536

「全方位設計」是有關教學、學習、評量以及課程設計的新典範，其概念與原理源自建築學中「無障礙環境設計」的構想，希望設計的產品能適應最大多數使用者的需求，所有調整的功能是在建築物設計時即已精緻的整合進去，設計的結果事實上除了滿足特殊需求者，也同時增進了其他人的使用便利與意願（邱上真，2003）。

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#1217358
B的邏輯很奇怪＂為身心障礙者設計的設施或...
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#1260088
但是起初的概念的確是考慮到身心障礙者在一般環境適應有困難，所以出發點確實是為了身心障礙者，只是這樣的出發點及設計後來創造了雙贏（多贏）！
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#2298056
(B)為身心障礙者設計的設施或產品，也能...
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#2610283

(D) 設計並不一定要很複雜

e.g.吸管

初始的設計是為了讓不方便用手拿杯子的人喝東西使用，但是後來讓所有人都受益，是全方位設計的一個代表物，可是他的設計並不複雜。

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#3842313
徐強 2020特殊教育p.530~531...
(共 66 字，隱藏中）
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#4891563

嚴格來說這題沒有答案

(B)選項第一句不符合通用設計(universal design)的概念，並非針對身心障礙者而設計


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