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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
35.小亮在課堂中經常會突然大聲尖叫,造成老師及同學的困擾。老師發現他在尖叫前會看著老師, 甚至還會偷笑,他每次尖叫後,老師及同學都會停下來注視他,同時也會大聲責備他。請問小亮 這個尖叫問題行為的功能最有可能是什麼?
(A)社會性負增強
(B)社會性正增強
(C)外在感官正 增強
(D)內在感官正增強


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
2F
Léa Éa 高三下 (2018/02/05)

求解每個選項

3F
國一下 (2018/03/13)
外在感官正增強=環境結果正增強(學生尖叫後被帶到廁所隔離,但學生喜歡洗手,所以下次仍繼續尖叫,這樣就可以到廁所洗手)
4F
JJm 大一上 (2018/05/29)

對小亮來說,正增強為同學及老師的注視及責備(社會性)

(A)因得到他人注意力/社會性增強

(B)環境負增強=社會性負增強

逃避不喜歡事物之後果而持續表現出行為問題


(C)外在感官正增強/環境結果增強。在課堂中大叫的孩子被帶到走廊,那兒有他喜歡的洗手檯,難怪經常大叫;重複按沖水馬桶以觀察水流;多次聆聽掉落物品的聲音,看媽媽趕緊收拾物品;幾次在夜市走失被帶到警察局看卡通吃點心,增加再度離開父母的行為

(D) 內在感官正增強/自我刺激。身體感官提供的增強很容易感受到,難怪孩子將腿上的蚊子包抓到流血,在自閉症孩子身上常見搖晃、旋轉、拍手、跳躍、注視光源、自傷等提供強烈感官知覺回饋的不當行為。

35.小亮在課堂中經常會突然大聲尖叫,造成老師及同學的困擾。老師發現他在尖叫前會..-阿摩線上測驗