35.明峰升上小學五年級之後,愈來愈叛逆,經常出現違反規範的行為,只要師長糾正 ..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
7F 107高雄正取! (2018/04/10)
(A)行為規範症(Conduct disorder) 品行疾患的患者主要特徵在於不斷重複違反他人的權力、別人的所有物與社會的預期反應。且品行疾患的患者也因較複雜的行為問題而難根治其病症。通常「恃強欺弱」的現象,在患有品行疾患的小孩身上更為嚴重。而且孩子對於懲罰或是獎勵也不會做出很大的回應,相反的,孩子的負面行為可能因採用懲罰的方式而變的更加嚴重。 阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%B0%8D%E7%AB%8B%E6%80%A7%E5%8F%8D%E6%8A%97%E7%97%87.htm#99#ixzz5CFWnpxAv |
8F Alice 大三下 (2019/11/29)
(A)行為規範障礙症 Conduct disorder (CD) 行為規範障礙症評估的準則必須 要有多重的訊息來源。除了此人的自我報告之外,有必要考慮長期熟知此人的其他人(例如,父母、老師、同事、延伸家庭成員、同儕)所做的陳述。此人在多種關係及環境中必須持續12個月以上展現至少兩種以下特性。這些特性反映出此人在這段期間中典型的人際及情緒功能模式,而非僅出現在某些環境中的少數 情況。 1.沒有悔過或愧疚:做錯事不會覺得 糟糕或愧疚(只有在被抓到或面臨懲罰時才表示自責,不算悔過);此人缺乏一般對自身行為所造成負面後果的擔憂。舉例來說,此人不後悔傷到他人,或是根本不在意破壞規則所造成的後果。這種人極少 承認自己有錯,通常會因自身行為 所... 查看完整內容 |
9F 進擊的布魯納 大一上 (2023/02/24)
注意力缺失與過動症(ADHD)-臨床表現特徵 注意力不集中 A. 無法遵照指示,完成指示。 B. 逃避、排斥須專心的工作,譬如寫功課。 C. 容易忘記每日常規活動,需大人時常提醒。 D. 別人說話時心不在焉,容易被外界刺激所吸引。 E. 容易遺失或忘了工作或遊戲所須的東西;如:玩具、鉛筆、書等。 F. 無法注意到小細節,或因粗心大意使學校功課、工作或其他活動發生錯誤。活動量過多 A. 無法安靜地參與遊戲及休閒活動。 B. 常離開座位、跑來跑去、跳上跳下、靜不下來。 C. 常處於活躍狀態,話很多,愛發出詭異的聲音。 D. 無法好好地坐在椅子上,容易不停擺動手和腳,扭動身體。 行為衝動 A. 問題尚未問完前,便搶先答題。 B. 未經他人同意,擅自... 查看完整內容 |