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教保員◆幼兒教保活動設計題庫
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35.櫻桃班共 25 位幼兒,其中有一位幼兒發展遲緩,下列哪些教學安排較有助於班上幼 兒的學習? 甲、善用同儕鷹架的方式,由班上能力最佳的一位幼兒協助發展遲緩幼兒學習 乙、針對發展遲緩幼兒,班上兩位老師之間的常規標準應不相同 丙、實施多層次教學,例如:在學習區時間,幼兒可以嘗試不同的挑戰 丁、將發展遲緩幼兒分配到小組中,與其他幼兒進行合作學習活動
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
教保員◆幼兒教保活動設計
-
106 年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854
答案:
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難度:
簡單
0.748
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
努力,堅持,然後上榜。
大四上 (2017/08/05)
甲、善用同儕鷹架的方式,由班上能力最佳的...
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7F
Jiang HuiNing
高三上 (2019/05/10)
同儕鷹架
:透過混能分組方式增加同儕刺激。
檢舉
8F
小餅乾
高二上 (2022/01/31)
甲:同儕鷹架是運用混齡、異質性分組,...
(內容隱藏中)
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9F
小豬公
高三上 (2023/03/25)
同儕鷹架~應該不是選出班上能力最佳的協助發展,鷹架的建立既是鼓勵與同儕和成人互動以獲得新知識。
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35.櫻桃班共 25 位幼兒,其中有一位幼兒發展遲緩,下列哪些教學安排較有助於班..-阿摩線上測驗