教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

35.白老師在主題開始進行時，會在教室中貼出海報，包括預計導讀的圖畫書封面與簡要故事大意，每天都依照海報內容依序介紹這些圖畫書。此種課程與教學的關係是屬於下列何種模式？
(A)多元模式
(B)連鎖模式
(C)延續模式
(D)深化模式

教甄◆教育專業科目-幼教- 109 年 - 109 桃園市公立幼兒園教師(普通班)暨契約進用人員聯合甄選：幼兒教保活動設計#86267

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難度： 困難

討論
私人筆記( 1 )

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	涵靈大四上 (2020/06/01) 資料-簡楚瑛-幼兒教育課程模式 Oliva(2005)提出以下四種模式來說明課程與教學的關係二元模式課程計畫與教學實務分開，課程是課程計畫者做的事情，教學是教師的行為，課程與教學各自獨立。例如:出版社設計課程，教師使用教科書教學，教師沒有參與課程設計過程，教學也不影響出版社之課程設計。連鎖模式課程與教學視為一個整體，互相連鎖、彼此不可分離。例如:全語文的課程與教學取向之教室環境，在教室中貼出每日菜單的文字海報，教師依照海報介紹餐點，此時菜單是教材、是課程的一部份，同時也是教師教學活動的一部份。本次題目--白老師在主題開始.....看完整詳解檢舉

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	7F 西瓜大四上 (2022/02/20) 白老師在主題開始進行時，會在教室中... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F 111上岸感謝阿摩高二下 (2022/03/14) 7樓答案似乎有誤建構式教學是屬於循環模式同心圓模式分為第一種：課程包含教學，課程(外圈)的層級在教學(內圈)之上，教學完全依循課程來決定第二種：教學包含課程，教學(外圈)的層級在課程(內圈)之上，教學是主角，而課程是教學的衍生物，教學內容會因個人化的經驗與專業能力，而將設計好的課程以舉一反三之方式或是個人詮釋的原因，使得教學範圍大於課程的範圍來源《幼兒教育課程模式》-簡楚瑛 P5~6 檢舉
	9F 阿姆大二上 (2022/05/02) 檢舉

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