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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫 下載題庫

35.賴老師想透過社區服務，培養中學生的責任感。賴老師應採用下列哪些策略？甲、早些傳達社區服務的要求乙、建立監督學生工作的程序丙、檢核學生的社區服務歷程丁、嚴格規定社區服務的時間戊、密切監督學生的工作情形
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙戊
(D)丙丁戊

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)- 102 年 - 102中等學校-中等學校課程與教學#9608

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難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Shmily Piao 小二下 (2013/03/16) 我當時是這麼想的：既然目的是培養責任感，那麼就不適合都是.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	15F 江弘宇小一下 (2019/05/21) 狗屁不通的題目，搞甚... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	16F 譯霆大一上 (2021/03/28) 15Ｆ我也這麼認為檢舉
	17F jj12345644 高三下 (2021/05/07) 建立自我概念 (Self concept) 時，便可訓練責任感。我們可以從責任感的兩個層面去訓練：建立孩子對責任感的「認知」和「認同」，以及建立實踐責任的動力和決心。一、建立孩子對責任的認知和認同直接講解或利用故事讓孩子認識自己的責任要建立孩子對責任的「認知」，可通過「直接教導」、清楚指示和「有關的故事」，讓孩子明白自己的責任。「引導式的問題」容易讓孩子分享故事人物對家人、朋友和社會負上的責任，並理解沒有履行責任的後果，有助潛移默化地教導孩子認識自己的責任 2. 讓孩子學習自主家長可提供機會，讓孩子自己「做決定和選擇」，有助他「認同」自己的行動，促使他承擔責任。例如：孩子溫習時，可讓他決定自行溫習哪部... 查看完整內容建立自我概念 (Self concept) 時，便可訓練責任感。我們可以從責任感的兩個層面去訓練：建立孩子對責任感的「認知」和「認同」，以及建立實踐責任的動力和決心。一、建立孩子對責任的認知和認同直接講解或利用故事讓孩子認識自己的責任要建立孩子對責任的「認知」，可通過「直接教導」、清楚指示和「有關的故事」，讓孩子明白自己的責任。「引導式的問題」容易讓孩子分享故事人物對家人、朋友和社會負上的責任，並理解沒有履行責任的後果，有助潛移默化地教導孩子認識自己的責任 2. 讓孩子學習自主家長可提供機會，讓孩子自己「做決定和選擇」，有助他「認同」自己的行動，促使他承擔責任。例如：孩子溫習時，可讓他決定自行溫習哪部分，哪部分需要家長協助。有時孩子若未能有效地下決定，或不欲他過分自主，家長可限制選擇範圍，然後才讓他作決定。這樣，孩子既可以享受做決定的樂趣，也願意對自己的選擇負上責任。若孩子的決定不夠理想，家長亦不宜立刻否定，嘗試跟孩子討論，最後該由孩子擁有決定的權利，以提高他對所作決定的認同感。 3. 鼓勵孩子多參與以提高其歸屬感家長和孩子一起參與家務，可建立孩子對家庭的歸屬感，讓他感到自己重要，這種伙伴關係及參與感能提升孩子對責任的認同。例如：孩子協助父母清潔家居後，會更珍惜自己付出過的心血和努力，盡量避免弄污自己和別人的地方。另外，家長亦可鼓勵孩子積極參與學校和社區的服務，久而久之，孩子漸漸懂得愛惜學校和投入社區，歸屬感因而產生，同時亦會認同作為學生和市民的責任。 4. 為孩子樹立好榜樣孩子會學習家長的言行，若想孩子負責任，家長該為孩子樹立好榜樣。例如：家長答應孩子參加學校的家長會，便需要準時出席，藉以教導孩子認知和認同遵守諾言是負責的表現。此外，家長該保持社區清潔和遵守交通規則，讓孩子學習公民責任。二、建立孩子實踐責任的動力和決心讓孩子學習自我提醒也是責任接納和讚賞孩子避免以責罵和不斷提醒的方法來訓練責任感檢舉

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