35. 依據美國精神疾病診斷手冊第五版(DSM-5),下列何者為書寫障礙學生的主..-阿摩線上測驗
6F S級教師-高職老師! 高三下 (2020/05/12)
以下來自呂偉白blog!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第五版取消第四版中的次類別,而改為只有特定學習障礙這一個大類別。學業領域的困難名稱仍與原來的次類別類似,但是改以註記(specify)的方式,而不再是第二個層次的障礙類別。註記的項目有:(1)有閱讀缺陷、(2)有書寫缺陷、(3)有數學缺陷。也取消了第四版中的「其他非特定性學習障礙」次類別(learning disorder not otherwise specified)這個名詞。也就是說依據第五版診斷的名稱不會再出現reading disorder或mathmatics disorder這樣的障礙名稱,而是統一的以特定學習障礙名詞取代。 - 是書寫缺陷不是書寫障礙!!!!!!(雖然我覺得是換湯不換藥) - iv.書寫表達困難(例如有文法錯誤或是句子中的標點符號錯誤、段落組織能力不佳、書寫表達缺乏清楚的概念) |
7F S級教師-高職老師! 高三下 (2020/05/12)
我想題目要表達的應該在這 Impairment in written expression 書寫缺陷 1.Spelling accuracy 拼寫準確性 2.Grammar and punctuation accuracy 語法和標點符號的 準確性 3.Clarity or organization of written expression 書面表達的
清晰度或組織性 |
8F 111國小特教正式師 高二下 (2021/11/16)
依據美國精神疾病診斷手冊第五版(DSM-5),以下何者為數學學習障礙的主要診 斷特徵: 甲、對數字的大小與理解關係欠佳 乙、提取算術實際法則的記憶去進行運算有困難 丙、知覺能力缺陷而在辨識數學符號或分類時有困難 丁、於應用數學概念或程序處理計量問題有嚴重困難 |