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私人筆記( 0 )35. 進行單元活動「形狀變變變」時，先介紹基本形狀，接著介紹形狀及顏色，最後介..-阿摩線上測驗
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謝玔蓓 高二上 (2011/07/06)
1.繼續性（Continuity）：繼續性是讓幼兒在不同的學習階段、不同的學習領域、或不同的教學活動中，有重複練習的機會，以加深其印象並擴展其學習經驗【螺旋式課程】。 2.順序性（Sequence）：幼兒的學習經驗是建立在舊經驗之上，其教材的安排主要是以舊有的學習經驗為基礎，慢慢的增加深度及廣度，也就是在同一個主題做更廣泛的延伸。 3.統整性（Integration）：打破各科的界限，使各領域彼此連結，讓幼兒獲得完整而非零碎片段的學習經驗，藉此增加學習的意義及活用性。 以撕紙遊戲為例，教師可提供各種不同的紙讓幼兒自由撕扯.....觀看完整全文，請先登入 | ||