35. 關於「學習領導」(leadership for learning)之敘述..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
林文宏 大二上 (2019/06/17)
學習領導 是促進學生學習為焦點的一種領導方 式,一方面強調校長的領導角色,同 時亦彰顯教師領導的重要性,凸顯教 師參與學校決策、發揮專業影響力, 以改善教學實務,進而促進學生學習 的過程。進一步來說,學習領導是以 學生學習為焦點的教師領導,或是以 學生學習導向的教師領導。也就是, 教師作為領導者,透過參與學習社 群、提升領導能力、合作與對話,對 於教室與學校整體產生影響,引導同 儕改進教學實踐,提升教學品質及學 生學習成效。學習領導的效果,可以 建立學校成員密切的互動關係,營造 友善和諧的教育環境,也可以賦予教 師專業自主與成就感,培養教師具有 獨立、合作及反思能力。換言之,學 習領導之目的有二:一是個人的發 ... 查看完整內容 |
12F
|
13F R 大三上 (2021/05/05)
比較: 13. 下列哪種教育領導理論最強調改善和增進課程發展與實施品質? (A)教學領導 (B)學習領導 (C)課程領導 (D)科技領導 答案c 47. 下列何者為學生學習為中心領導的目標? (A) 提升人性的溫度 (B) 強化教學的發展 (C) 促進學生社會的互動 (D) 促進專業的自主 答案b 50. 學習領導是以學生學習為焦點的教師領導,或是以學生學習導向的教師領導,教師作為領導者,其進行方式是? (A)透過參與學習社群、提升領導能力、合作與對話 (B)對於教室與學校整體產生互動影響 (C)引導同儕改進教學實踐,提升教學品質及學生學習成效 (D)以上皆是 答案d 課程領導(curriculum leadership) 針對學校之相關課程政策與實施,領導者提供必要資源與服務,協助教師進行課... 查看完整內容 |
14F
|