35. A high school English language learner is making very slow progress in acquiring communicative competence in English. The student only produces short phrases orally or in writing for fear of “saying it wrong” and frequently consults a bilingual dictionary when encountering a new word, even when the context provides clear clues to the word’s meaning. This student’s acquisition of English would likely benefit most from instruction designed to promote development of:
(A) grammatical accuracy.
(B) language automaticity.
(C) intrinsic motivation.
(D) language transfer.

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統計： A(101), B(227), C(92), D(73), E(0) #1806253

詳解 (共 6 筆)

#3299793

(A) grammatical accuracy 文法正確性

(B) language automaticity 語言的自動化

(C) intrinsic motivation 內在動機

(D) language transfer 語言移轉

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#2852840
A high school Englis...
(共 497 字，隱藏中）
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#3259648

重點是要慢慢建立起信心和語感

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#6095418
這名學生害怕「說錯」，並且在遇到新詞時...
(共 213 字，隱藏中）
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#4033173

Language transfer指的是說話者或寫作者在使用第二語言時，也運用了他們母語知識的一種現象。

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#5402206

翻譯


高中英語學習者在獲得英語交際能力方面進展非常緩慢。學生因為害怕“說錯”而只口頭或書面說出簡短的短語，並且在遇到新單詞時經常查閱雙語詞典，即使上下文提供了單詞含義的明確線索。該學生的英語習得可能最受益於旨在促進以下方面發展的教學：

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