35. 關於兩歲幼兒「數」概念的學習，㆘列何者不適當？
(A) 應使用教具或實物
(B) 幼兒會數數，並不表示已瞭解數和數量的關係
(C) 幼兒會認數字，並不表示已瞭解數量的意義
(D) 教導幼兒「數」概念時，應由“0”開始

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統計： A(9), B(12), C(8), D(375), E(0) #354855

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