教甄◆幼教專業試題題庫下載題庫

上一題
對於一般教學模式的敘述,下列何者正確? 甲、適用於各級教育、各種教材及時間長度不等的教學單元 乙、評量是教學模式的終點,用以得知學生的學習結果 丙、預估是指設計教學過程之前評估學生的起點行為 丁、回饋環線可用以修正教學目標、預估、過程和評量
(A)乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲乙丙
(D)甲丙丁
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/22 21:27)
教學設計:將認知心理學的理論和研究,應用於實際的教學設計。 一般教學模式(Glaser))(或稱基本教學歷程): 分析教學目標,診斷起點行為,設計教學流程,評量學習成果,回饋環線。   (1)教學目標(目的在設計教學): 含括選擇-學生在教學前中後所應做的事項與所使用的教學資源(行為目標);分類-認知,情意,技能;分析-學生行為分析,學生作為,證實目標達成;詳述:描述可觀察行為,描述重要條件,評鑑是否成功的效標。     (2)預估(診斷起點行為): .....觀看完整全文,請先登入
2F
羅麗清 高三上 (2010/06/27 12:43)

3F
Ju Ching Pang 國二上 (2011/04/20 17:06)


乙錯在

評量並不是教學的終點,他的主要功能是分析教學得失與診斷學習困難

       作為補救教學與個別輔導的依據

4F
朱麗昱 大二下 (2012/02/06 08:21)
怎會勾選錯誤呢