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職能治療學概論
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99年 - 99-1 專技普考_職能治療生:職能治療學概要(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、活動分析與應用、治療原則與技術、倫理與規範、行政管理)#3333
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36 環境(context)包含許多種類,態度、信念、行為規範等是屬於何種環境?
(A)社會(social)
(B)文化(cultural)
(C)個人(personal)
(D)虛擬(virtual)
答案:
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統計:
A(20), B(37), C(35), D(0), E(0) #142927
詳解 (共 1 筆)
狂風
B1 · 2019/07/09
#3471619
social屬於environmen...
(共 42 字,隱藏中)
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37 強調工作績效而不重視員工之個別因素的管理為下列那一種管理類型? (A)按章行事型(rules-oriented style) (B)權威型(authoritarian style) (C)參與型(participative style) (D)放任型(laissez-faire style)
#142928
38 職能治療部門主管訂定轉介、治療及結案之流程與標準,是屬於管理功能之那一部分? (A)領導(B)規劃(C)控制(D)評估
#142929
39 根據特殊教育法,下列那一項不是職能治療專業人員的主要工作內容? (A)提供早期療育 (B)協助擬定身心障礙學生的個別化教育 (C)協助資賦優異教學及訓練特殊教育老師 (D)參與處理有關特殊教育學生之鑑定、安置及輔導事宜
#142930
40 小明是一位病情穩定的精神分裂症患者,生活的挫折與長期的生病,讓他認為自己是一個沒有用的人,這一生是沒有希望的,上述的描述呈現的問題主要是在下列那一項? (A)習慣(habituation) (B)角色(role) (C)個人意志(volition) (D)適應(adaptation) 代號:2204 頁次:6-4
#142931
41 由人類表現的生態(the ecology of human performance)觀點來看,促進職能表現最核心的元素是下列何者? (A)解除心理的衝突與焦慮(B)學習環境、獎賞與處罰對於個人行為的影響 (C)人與環境的互動(D)個人的意願、習慣與表現間的交互關係
#142932
42 神經發展治療(neurodevelopmental treatment)主要的理論基礎是下列何者? (A)神經發展學與神經生理學(B)神經外科學與神經解剖學 (C)神經心理學與認知發展學(D)神經影像學與人類發展學
#142933
43 重複的練習可以讓動作技巧更熟練,形成內在的心像與時間空間感,而有自動化的動作,例如熟練的游泳選手,正常成人跑步等,這樣的學習過程稱為下列何種學習? (A)關聯性學習(association learning) (B)表徵性學習(representational learning) (C)抽象學習(abstract learning) (D)學習的轉移(transfer of learning)
#142934
44 與愛倫認知障礙階層(Allen Cognitive Disability Level)的關聯性最高的是下列那一個理論? (A)Piaget 認知發展理論(B)Erikson 心理社會發展理論 (C)Maslow 需求階層(D)Brunnstrom 動作階層
#142935
45 關於輔具需求者的標準,不包括下列何者? (A)沒有使用輔具就無法完成必須的活動者(B)具保險給付者 (C)了解輔具使用的必須性者(D)同意長期使用所需輔具者
#142936
46 下列何種抓握方式不需使用到大拇指? (A)強力抓握(power grasp) (B)勾狀抓握(hook grasp) (C)球狀抓握(spherical grasp) (D)三點式抓握(three-point pinch)
#142937
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