36 關於以認知行為治療來介入兒童與青少年的憤怒議題，以下說明何者正確？
(A)肯定訓練是認知性介入類別的一種
(B)自我對話是行動程序訓練類別的一種
(C)行動程序訓練主要是要改變個案對於憤怒情境的想法
(D)認知行為治療的目的是讓個案有較具「適應性」的改變

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統計： A(86), B(55), C(48), D(164), E(0) #339971

詳解 (共 2 筆)

#427609
請問哪裡有行動程序訓練的資料?
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#6119769

關於以認知行為治療介入兒童與青少年的憤怒議題，以下說明正確的是：

 

(D) 認知行為治療的目的是讓個案有較具「適應性」的改變。

 

以下是對其他選項的解釋：

 

(A) 肯定訓練是認知性介入類別的一種：

肯定訓練是一種認知性介入，通過強化個體的自我肯定和正面想法來改變其情緒反應和行為。

 

(B) 自我對話是行動程序訓練類別的一種：

自我對話是一種行為程序，通過個體內部對話的方式來改變其情緒和行為反應。

 

(C) 行動程序訓練主要是要改變個案對於憤怒情境的想法：

行動程序訓練主要著眼於個體的行為反應，通過改變其行為模式來影響其情緒和思維。

 

因此，認知行為治療的目的是讓個案有較具「適應性」的改變，這包括改變其想法、情緒和行為，以使其更有效地應對憤怒情境。

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