36 Fey（1986）認為語言治療師在為語言障礙兒童設定介入目標時需要考量多種因素，下列那一個因素可能是最後才納入考慮？ (A)目標的可教性（teachability） (B)患者的音韻能力（phonological abilities） (C)目標的溝通效能（communicative effectiveness） (D)教導用新形式（new forms）來表達舊功能（old functions），以及用舊形式（old forms）來表達新功能（new functions）