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教育哲學題庫 下載題庫

36.學習型組織理論所強調的五項修煉，下列哪一項不包括在內？
(A)自我超越
(B)改善心智模式
(C)團隊學習
(D)培養同理心

教育哲學- 101 年 - 101 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選初試：教育專業科目#8410

答案：D
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Viva Lin 高三上 (2013/03/24) 第六項修煉-.....看完整詳解檢舉

查看全部13則討論

	11F Lynn 小六下 (2014/05/27) 自我改善建立團隊系統群體檢舉
	12F Ching Pei Hsu 國一下 (2015/06/03) 第一項修練：自我超越(Personal Mastery)聖吉認為自我超越的修練是學習不斷釐清並加深個人的真正願望，集中精力，培養耐心，並客觀的觀察事實。自我超越是學習組織的精神基礎，也是一種真正的終生學習。第二項修練：改善心智模式(Improving Mental Models)心智模式是根深柢固於心中，影響人們如何瞭解這個世界，以及如何採取行動的許多假設、成見或甚至圖象、印象。把鏡子轉向自己，是心智模式修練的起步；藉此，我們學習挖掘內心世界的圖象，使這些圖象浮上表面，並嚴加審視。此外尚可藉此有效的表達自己的想法，並以開放的心靈接納別人的意見。第三項修練：建立共同願景(Building Shared Vision)在傳統的組織中所欠缺者乃是將個人的願景整合為... 查看完整內容第一項修練：自我超越(Personal Mastery) 聖吉認為自我超越的修練是學習不斷釐清並加深個人的真正願望，集中精力，培養耐心，並客觀的觀察事實。自我超越是學習組織的精神基礎，也是一種真正的終生學習。第二項修練：改善心智模式(Improving Mental Models) 心智模式是根深柢固於心中，影響人們如何瞭解這個世界，以及如何採取行動的許多假設、成見或甚至圖象、印象。把鏡子轉向自己，是心智模式修練的起步；藉此，我們學習挖掘內心世界的圖象，使這些圖象浮上表面，並嚴加審視。此外尚可藉此有效的表達自己的想法，並以開放的心靈接納別人的意見。第三項修練：建立共同願景(Building Shared Vision) 在傳統的組織中所欠缺者乃是將個人的願景整合為共同願景的修練。共同願景的整合，涉及發覺共有「未來景象」的技術，幫助組織培養成員主動而真誠的奉獻與投入，而非被動的遵從。第四項修練：團隊學習(Team Learning) 在現代組織中，學習的基本單位是團隊而非個人。團隊的學習方能促進組織的學習。當團隊真正在學習時，不僅團隊整體顯現出色的成果，個體成長的速度亦遠較其他的學習方式為快。第五項修練：系統思考(Systems Thinking) 系統思考強化其他每一項修練，幫助組織認清整個變化型態，並瞭解如何有效的掌握變化，開創新局。系統思考以一種新的方式使人們重新認識自己與其所處的世界，是一種心靈的轉變，從將自己看做與世界分開，轉變為與世界連結。聖吉也超愛考~~~ 檢舉
	13F 曾右姍大一下 (2018/05/26) 分享摩友口訣 1.自我超越 2.改善心智模式 3.建立共同願景 4.團隊學習 5.系統思考我心願學系檢舉

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