36.小明是八年級特教學生，經學習能力診斷的結果，對於同年級之普通教育課程尚能 ..-阿摩線上測驗

上一題

36. 小明是八年級特教學生，經學習能力診斷的結果，對於同年級之普通教育課程尚能學習，但人際關係很差。小明的學習方式宜採用下列何種型態？
(A)外加式課程
(B)完全抽離式課程
(C)外加式課程且完全抽離式課程
(D)普通班學生學習課程且在普通班上課即可

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	107已上岸特教教師雙榜啦大二下 (2015/03/15) 小明是特教學生，又因為人際關係差，故需要特殊需求課.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	8F 貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上大一上 (2016/03/01) 因為現在要解決他人際關係的問題，所以是普通班課程外加其他課程，幫助他如何改善人際關係，更能融入普通班檢舉
	9F Sharlin 國一下 (2016/03/03) 發現盲點了！Ｄ選項普通班學生學習課程且在普通班上課＂即可＂所以不能選... 檢舉
	10F Wick 大一下 (2019/05/31) https://www.ptt.cc/man/sp_teacher/D87A/D896/DE76/M.1368015948.A.706.html 比較新的說法是 "普通版學生的課程"在資源班上才叫做抽離否則成為"外加" 呈題目所述上一般課程是可以的所以不需要拿出普通版課程在資源班上所以答案為外加檢舉

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