36.有關「獲得參考架構」的治療假設,下列敘述何者錯誤?
(A)正向增強物可促使兒童獲得目標行為
(B)負向增強物可促使兒童削弱目標行為
(C)為了達到最佳效果,治療師給予增強物時,需同時考量兒童本身的能力與環境
(D)不同的情境給予不同的增強物可促使兒童獲得更多目標行為

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統計: A(2), B(283), C(30), D(303), E(0) #665816

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#3465403
不同的情境給予相同的增強物,更能類化個案...
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#4732602
正增強:是透過獎勵期望的行為反應來強化行...
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私人筆記#948028
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關於改變的假說:6.如果不論在何種場合都...
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