36.發問技巧在教學上是一門大學問，請問教師在發問後不重述問題，這應該是較屬於下列那一方面的技巧？
(A) 擬題技巧；
(B) 發問技巧；
(C) 候答技巧；
(D) 理答技巧。

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統計： A(8), B(243), C(343), D(21), E(0) #227004

詳解 (共 2 筆)

#203772

發問教學法:

一、問題分類：聚劍性(有限答案)＆擴散性(創造性批判性答案)

二、發問技術：

1.先對全班發問，再指定特別學生。

2.候答要領：不重述問題；指名普遍；候答時間不宜過短（不宜少於３秒／３－６秒／２－９秒）

3.理答要領(指學生提出答案後的處理)：注意傾聽；給予鼓勵；歸納答案；多用轉問。

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一、提問技巧
(一)各類問題兼顧
(二)運用有序：由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首，建立基礎；推理次之，而以創造性及批判性問
題殿後。
(三)注意語言品質：教師發問時的語音清晰，速度緩急適度等。
(四)多數參與：尖峰式/高原式

二、候答技巧
(一)候答時間不宜過短
(二)不重述問題
(三)指名普遍

三、理答技巧
(一)注意傾聽
(二)給予鼓勵
(三)匡補探究
(四)歸納答案
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