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教甄◆諮商輔導專業
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無年度 - 96空中大學96學期諮商理論模擬考#7996
> 試題詳解
36.行為諮商法中為史金納(B.F.Skinner)發展之後效強化學習歷程稱之為
(A)古典制約
(B)操作制約
(C)社會制約。
答案:
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統計:
A(53), B(1154), C(26), D(0), E(0) #340963
詳解 (共 1 筆)
115努力奮鬥要上榜!
B1 · 2022/02/10
#5336078
古典制約:巴夫洛夫操作制約:史金納社會制...
(共 91 字,隱藏中)
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37.系統減敏感法(systemmatic desensitization)及交互抑制法 (reciprocal inhibition) 皆是依據(A)古典制約 (B)操作制約(C)社會制約創行之行為諮商法。
#340964
38.代幣法是依據(A)古典制約 (B)操作制約 (C)社會制約 發展之行為諮商法
#340965
39.行為諮商法之理論基礎是心理學中之 (A)個人中心論 (B)行為論 (C)現象論。
#340966
40.社會學習論是由班度拉(A. Bandura)所創立,此理論基本上是接受了史金納(Skinner)在操作制約學習理論中的(A)增強作用 (B)消弱作用 (C)類化作用。
#340967
41.小孩常發出怪聲引起父母注意,父母不加理會後,小孩漸漸不再出怪聲,此為行為諮商法之 (A)增強作用 (B)消弱作用 (C)類化作用。
#340968
42.行為諮商法之人性觀是 (A)決定論 (B)折衷論 (C)現象論。
#340969
43.操作制約又稱 (A)古典制約 (B)工具制約 (C)運作制約。
#340970
44.小孩有好行為時,父母予以鼓勵,小孩出現愈來愈多好行為此為行為諮商 法之(A)增強作用 (B)消弱作用 (C)類化作用。
#340971
45.小孩常發出怪聲引起父母注意,父母予於責罵;小孩不敢再出怪聲,此為 (A)厭惡制約法 (B)交互抑制法 (C)懲罰作用。
#340972
46.行為諮商法中建焦慮階層、實施放鬆訓練者是列何種技術?(A)系統減敏感法 (B)交互抑制法 (C)厭惡制約法。
#340973
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