36. 「雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。故學然後知不足，教然 後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也，故曰：教學相長也。《兌命》曰： 『學學半。』其此之謂乎！」（《禮記．學記》） 關於上文，下列哪一個選項的敘述最適合？
(A) 學習讓人理解自己的困難處，以便自立自強。
(B) 教學相長展現在師生之間彼此信任的基礎上。
(C) 「學學半」的「學學」二字意思不同。
(D) 首句引佳肴為例，說明學習最須要的是動機。

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