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109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中輔導知能#88116
> 試題詳解
36. 下列何者不是綜合活動領域國中輔導學習內容生活適應類別之項目內涵?
(A)生活困擾與危機因應
(B)人際關係與團體互動
(C)性別與多元文化社會
(D)服務學習與關懷弱勢
答案:
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統計:
A(299), B(59), C(331), D(1172), E(0) #2388511
詳解 (共 4 筆)
yongpig
B4 · 2021/12/16
#5265547
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考古題分析書真好用
B3 · 2020/12/22
#4449549
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摩友(100006036120267)
B2 · 2020/11/28
#4403390
D) 服務學習是學務處的
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Fiona Fight
B1 · 2020/07/16
#4150240
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相關試題
33. 有關108課綱綜合學習領域理念,下列何者有誤? (A)拓展價值探索與體驗思辨 (B)培養美感創新與生活實踐 (C)促進文化理解與社會關懷 (D)增進社會關懷與永續發展
#2026463
27. 輔導教師在教授綜合活動領域課程時發現,七年級有多位學生在人際互動上有困難,班級常出現欺凌現象。輔導教師想設計相關課程, 協助學生學習正向友善的互動。請問依據108課程綱要綜合活動領域綱要,選擇下列何項主題軸最為適合? (A)自我與生涯發展 (B)生活經營與創新 (C)社會與環境關懷 (D)保護自我與環境
#2388502
37. 下列何者較符合生涯善用機緣論的主張? (A)講求個人與環境適配的重要 (B)生涯猶豫現象需要積極諮商尋求解決 (C)可以培養抓住機會的態度,並積極學習 (D)每個人都是建構自己與世界的科學家
#2388512
38. 在十二年國民基本教育之下,適性輔導是學校教育重要的一環。以下何者不是適性輔導的發展性輔導工作? (A)推動學校本位特色課程 (B)生涯主題講座 (C)技藝教育課程 (D)生涯探索小團體
#2388513
39. 小澤從小就對汽車有高度興趣,想要念高職汽修科,但是家長和導師卻認為小澤的成績名列前茅,應該要念普通高中。小澤感到困擾 而求助輔導教師。輔導教師的介入下列何者最不適當? (A)對小澤分析就讀普通高中的優點,鼓勵他念普通高中 (B)幫助小澤釐清衝突的潛在議題,看見其他可能選項 (C)幫助小澤練習和家長溝通或表達自己的想法 (D)同理與瞭解家長與導師的擔心與想法,共同檢視小澤的適性發展
#2388514
40. 在進行生涯輔導時,下列哪一項因素不在考慮之列? (A)個人的期待與願景 (B)個人的興趣和性向 (C)某個行業在社會流行的聲望與價值觀 (D)教師的期待
#2388515
41. 以下的描述,何者不屬於團體凝聚力出現的訊息? (A)感到被了解和接納 (B)成員間彼此持續的靠近 (C)感覺屬於同一個團體 (D)獲得多元角度的問題解決方法
#2388516
42. 有人稱團體輔導為一個「神奇的圈圈」,下列描述何者有誤? (A)團體領導者具有豐富多元的經驗可以提供成員參考 (B)團體成員能提供相互回饋,成員因而獲得多重訊息的機會 (C)感受自己原來不孤單,有一種普同感的感覺出現 (D)在團體中可以激發自己的脆弱並獲得支持與安全
#2388517
43. 在團體轉換階段裡,成員最常出現的行為模式為下列何種? (A)團體成員彼此卸下防衛給予同理和支持 (B)團體成員會在意見、想法、感覺交換之後,重新架構自己的認知 (C)成員會測試彼此,想講又害怕,出現矛盾、焦慮、抗拒 (D)從團體外進入團體時,會對團體成員和團體進行充滿好奇與期待
#2388518
44. 個案資料的蒐集原則,以下敘述何者較不合適? (A)蒐集資料的方法以個別諮商為主 (B)力求客觀正確、不宜心存偏見 (C)個案資料要善盡保密原則 (D)家庭背景或學習狀況可列入蒐集範圍
#2388519
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