36. 在「討論教學法」的類型中,哪一種最適用於輔導學習有困難的學生? (A)..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
5F
|
6F Xin-Yi Wang 大一下 (2020/05/30)
導生討論小組(Tutorial discussion group)
•此類型的討論團體常用在有學習困難學生的補救教學裡,
所要解決的問題範圍通常很小。最常用於閱讀、算術、家事及藝術科的補救教學。
•人數:不超過五人。
•座次方式要讓導生和受輔生能很容易目視對方,便於溝通 |
7F 110上岸教保員! 高一上 (2021/07/02)
腦力激盪法(BS)是由美國BBDO廣告公司創始人亞歷克斯‧奧斯本(Alex F. Osborn)首創,強調集體思考及激發創意,著重互相激發思考,鼓勵參加者於指定時間內,構想出大量的意念,並從中引發新穎的構思。 簡單來說,腦力激盪法指一群人或一個人運用腦力,做創造性思考(creative thinking),在短暫的時間內,對某項問題的解決,提出大量構想的技巧。 飛利浦六六 (1)教師的任務只在於決定所要討論的主題、分組、觀察小組討論的情形及總結。 (2) 發言時應去除客套話,越簡潔越好, 而且在實施前應有帶動討論氣氛的暖身活動 (3) 由於有時間上的壓力(每組只有六分鐘),所以學生可能會有還沒充分討論到就結束的感覺,可讓學生有希望能夠繼續討論的意... 查看完整內容 |