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皮亞傑(認知發展理論)重要觀點:自我協調。

皮亞傑認知理論架構:基模、同化、調適和平衡概念

【基模】是認知的基本當單位，個體和周圍環境事物接觸時，為求了解或認知事物的性質而產生的一種基本行為模式，例如:嬰兒抓取與吸吮最基本的行為模式。

【同化】過程意謂孩童成長過程中，擁有外界環境的刺激會和本身認知基本模式產生不協調的現象；人會依據舊有知識經驗來解釋這些外來的資訊而整合到原有認知結構中。

【調適】過程原來的認知結構無法解釋外界環境的刺激，而來產生矛盾時，人類的大腦會自動修正原來的認知而重新解釋外來的資訊。

【平衡】:係指同化和調適之間維持平衡的狀況，是一種自我調節的歷程。