36. 面對校內教師自殺死亡的校園危機事件,下列後續輔導策略,何者最不恰當?
(A) 鼓勵與其熟識的學生寫下對死者的種種感受
(B) 找出自殺影響最劇的學生,提供其立即性的協助
(C) 舉辦全校性紀念活動,緩解學生對死者的不捨
(D) 於死者的忌日及生日當天要保持警覺,並長期追蹤受影響的人
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統計: A(172), B(42), C(684), D(45), E(0) #1795141
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