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教甄◆諮商輔導專業
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104年 - 104年教甄─專業輔導試題#51692
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36.Michenbaum 的自我教導經驗和壓力免疫訓練的描述下列何者不正確?
(A)處理的重點放在個體的內部對話上
(B)強調去習慣化
(C)較不重視具體的、可測量的行為
(D)稱為認知行為矯正法
答案:
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統計:
A(26), B(41), C(400), D(30), E(0) #1299997
詳解 (共 1 筆)
Springsong Chen
B1 · 2019/01/27
#3180582
Michenbaum 的自我教導經驗和壓...
(共 207 字,隱藏中)
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7.下列有關 Aaron Beck 的認知治療之敘述,何者較為正確? (A)基於人類行為或精神病理的動機或行為模式 (B)個人心理的內在溝通內容,可透過自省的方式獲得 (C)根基於訊息處理的一種治療 (D)是認知、情緒、行為兼重的心理治療法
#1299968
8.請問在 DSM-IV 的多軸向分類系統中,心理社會及環境的問題屬於第幾軸向? (A)第一軸向(B)第二軸向(C)第三軸向(D)第四軸向
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9.針對一位有自殺傾向的國中生,下列哪一個問題不適合在會談時進行? (A)你是不是有自殺的念頭? (B)你想過自殺的方法嗎? (C)簽訂不自殺契約 (D)你知道自殺是一種不道德的行為嗎?
#1299970
10.請問諮商員聆聽個案敘述時,若發現個案陳述的內容有含糊不清的地方,諮 商員以何人、何時、何地、有何想法、發生什麼事,以及如何發生等問題,協助 個案更清楚、更具體的描述其問題,這是哪一種諮商技術: (A)探問技術(B)結構化技術(C)具體化技術(D)澄清技術
#1299971
11.行為治療法、現實治療法及認知行為治療法,皆要求當事人將注意力放在下 列何者上面? (A)認知的層面(B)情緒的層面(C)未來的目標(D)當前的行為與想法
#1299972
12. 請問在 DSM-IV 的多軸向分類系統中,智能不足屬於第幾軸向? (A)第一軸向(B)第二軸向(C)第三軸向(D)第四軸向
#1299973
13.下列哪一句話不屬於對同理心應用的正確描述? (A)同理心是一種特定的反應型態或技巧 (B)同理心包括對個案以及其意志的深度尊重,並鼓勵個案探索他們的問題, 獲得洞察和改變 (C)同理心的功效源自於當事人真正的關懷 (D)同理心指的是在認知層次上及情感層次上去了解個案
#1299974
14.認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變 的: (A)充分且必要的條件 (B)充分但非必要的條件 (C)非充分但為必要的條件 (D)非充分且非為必要的條件
#1299975
15.從教訓輔三合一觀點看學校個案輔導工作的內涵為何? (A)輔導老師一方面透過諮商了解學生的需求,一方面透過個案研討整合學校 各相關教育人員所能發揮的功能,共同協助個案改善問題 (B)輔導老師要同時擔負起特殊個案的較學、訓育與輔導的教育功能 (C)透過認輔的機制,將所有個案分配給全校教職員工或義工負責輔導 (D)以上皆是
#1299976
16.在校園危機處理策略中,組成跨處事、整合校內外資源、任務編組之「校園 危機事件處理小組」屬於下列哪一項工作? (A)事前預防(B)事件因應(C)危機處理(D)善後處理
#1299977
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