42.下列何者不是德國教育家福祿貝爾(Froebel)的教育主張？
(A)教育是一種開展人類內在潛能的歷程
(B)重視幼兒教育，是幼兒園教育的肇始
(C)主張混齡教育
(D)教育的目的在使兒童內在神性與萬物達成永恆的統一性

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