教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

隨機教學法是指在非結構化的情境中互動時，教學者有系統地將溝通所必須具備的技巧傳承給兒童，藉由自然發生的溝通對話來增強兒童的溝通技能。SO，隨機教學法是用在「有效溝通」方面
(一）隨機教學法有四個要素：(Warrn＆Kaiser)

1.安排一個可促進兒童主動溝通的環境；

2.選擇適合兒童能力、技巧與興趣的教學內容；

3.以「詢問」加強回饋；

4.增強兒童的溝通動機。

(二）實施步驟

1.示範法：用於訓練新的、較困難的語法形式和結構，或提昇訓練理解度。

2.指示-示範法：用於訓練複雜的會話技能。

3.時間延宕法：使用自然環境刺激來訓練兒童的主動溝通行為。