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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
林老師經常為重度語言障礙學生說出他們當下所聽、所見、所經驗到的事物，此種語言刺激法為以下何者？
(A)擴展（expansions）
(B)建構法（construction）
(C)平行說話（parallel talk）
(D)自我說話（self-talk）

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
林慈玟 高二上 (2013/01/17)
語言教學技巧如下：1. 仿說(imitation) 2. 自我談話(self-talk)：對自己大聲說話，說出看見的事物或感受。 （評論自己的行動）、 3. 平行談話(parallel talk)：描述兒童正在注意或進行的物品及活動。 （談論兒童的行為）4. 提供.....觀看完整全文，請先登入
4F
謝旻珊 大二上 (2015/07/30)
10. 發展遲緩兒童多數皆有語言遲緩的問題，在班級教學時面對這類兒童應著重共同性注意力，以及語言溝通型式內容的輸入，而不刻意要求兒童回答，此種教學的方式為？ 
(A)擴展（expansion） 
(B)示範（modeling） 
(C)平行談話（parallel talk） 
(D)自我談話（self talk）。
答案：D[編輯]
難度：困難
統計： A(37),B(73),C(252),D(225),E(0) #87361
個人分析： 尚未作答
標籤：1、教學、發展遲緩、.. 編輯
5F
謝旻珊 大二上 (2015/07/30)

語言治療師在治療中常使用平行談話（parallel talk）與自我談話（self talk）策略。此兩者之間的差別在於：


正確答案: 
前者治療師描述兒童正在進行的活動，後者治療師描述自己正在進行的活動
6F
芋圓QQ 大三下 (2023/06/08)
平行談話：描述兒童正在注意或進行的物品及活動。


林老師經常為重度語言障礙學生說出他們當下所聽、所見、所經驗到的事物，此種語言刺激..-阿摩線上測驗