教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫下載題庫

上一題
30.下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合?
(A)學生對學習負起愈來愈多的責任
(B)教師可將待完成的作業簡化
(C)學生採取異質性較高的分組方式
(D)教師可提供學生不同程度的提示)
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/10/16 23:10)
答案絕對是B,這題沒爭議,C異質分組代表組中成員程度有高有低,多樣化,所以強的可以扶持弱的=鷹架作.....觀看完整全文,請先登入
7F
吳仁宏 高三下 (2012/02/09 18:10)
不符合
8F
黃 泰益 高三下 (2013/03/18 10:49)
下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合?(B)教師可將待完成的作業簡化
9F
風隨行 小二下 (2014/06/09 21:37)
訪客好厲害!