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30.下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合？
(A)學生對學習負起愈來愈多的責任
(B)教師可將待完成的作業簡化
(C)學生採取異質性較高的分組方式
(D)教師可提供學生不同程度的提示)

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	【站僕】摩檸Morning 國三下 (2009/10/16) 答案絕對是B,這題沒爭議,C異質分組代表組中成員程度有高有低,多樣化,所以強的可以扶持弱的＝鷹架作.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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