37下列何者是教師在「善用獎懲增強」的班級經營策略中，比較不常使用的策略？(A)遵照法令規章及學校規定(B)持續對良好行為的獎勵措施 (C)情緒性地告知學生受罰的理由 (D)懲罰過後會適時給予學生彌補的機會