37 季胡（Giroux, 1988）認為大部分的師資培育課程研究都患了「歷史健忘症」。這是指師資培育課程研究的 那一種特性？
(A)非歷史性
(B)社會改良導向
(C)定義模糊
(D)科技取向

答案：登入後查看
統計： A(604), B(336), C(166), D(80), E(0) #706787

詳解 (共 8 筆)

#1303516
根據最佳解的文獻，簡單摘要：
教師應該要發現教科書中歷史性的意識形態，而非一味地接受既定的師資課程。
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#1148672
資料來源：教師作為轉化型知識份子的教育實...

(共 50 字，隱藏中）
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#2479021
季胡研究任何領域都必須要從歷史脈絡著手，...
(共 63 字，隱藏中）
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#1041807
社會改良論：重點放在社會中不同群體間支配現象或不平等現象的分析，主張課程應該使學童批判地解讀社會中的不平等現象，體會不同群體的利益與衝突，發展批判思考與批判行動，以改造現有不平等社會（激進社會改良色彩）
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#1083040
求解...
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#5584825

類題
34.貝爾和柴西那（Beyer & Zeicher）認為師範教育偏重教學方法技巧、測驗工具和評量技巧等研究，忽略了課程和教學的政治和意識型態的意涵。此種觀點強調的是：
(A) 非歷史性取向
(B) 社會改良導向
(C) 意識型態導向
(D) 課程統整取向
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 97年 - 97 初等考試_教育行政：教育學大意#639


答案：B
難度：困難

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#996629
請問這是教社範圍嗎??
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#1088804
???

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