37 下列有關於情境模式的課程發展之敘述,何者正確?
(A)強調在課程發展時,應針對學校所處的的社會情境與文化進行深入分析
(B)強調課程發展不應受理論束縛,而是視實際的特殊情境來考慮與設計
(C)強調有系統的課程組織方式與知識系統的獲得
(D)主張課程設計步驟為:確定課程目標、選擇課程內容、組織課程內容以及進行課程評鑑
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統計: A(3374), B(802), C(189), D(372), E(0) #1790221
統計: A(3374), B(802), C(189), D(372), E(0) #1790221
詳解 (共 10 筆)
#2940584
情境模式(curriculum as context):以學校特色為主的本位課程。
情境模式從文化選擇的角度來詮釋課程,從而進行課程設計,除了重視教師和學生的互動外,也強調環境因素對學習的影響,相較於歷程模式,情境模式更能關照到學生的個別性(Smith, 1996),也強調個人在整個環境中的投入(commitment),當然也突顯個人對自我生命彰顯的責任。因此,情境模式比歷程模式更重視批判思考能力。代表人物「史基貝克和羅頓」
情境模式的課程設計、分析、詮釋和評鑑歷程,依序分為五大步驟:(一)情境分析;(二)目標擬定;(三)教學方案設計;(四)教學方案之詮釋和實施;(五)課程與教學評鑑。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%83%85%E5%A2%83%E6%A8%A1%E5%BC%8F.htm#99#ixzz5MOgd2rjM
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(B)過程模式(C)目標模式(D)目標模式
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