37. 大單元設計教學法的材料組織是採下列何種方式為主？
(A)學科組織法
(B)論理組織法
(C)心理組織法
(D)知識組織法

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統計： A(192), B(723), C(3254), D(339), E(0) #57016

詳解 (共 6 筆)

#620799

大單元設計教學法(模式)à推展已久，現今最常用，完整學習  廣度

 

  起源：1900李查德(C.R Richards)提出(創始)

         民國八年 杜威帶入中國

         在師大(台北市立師專)附設幼稚園推行：熊芷

         在一般幼稚園推行者：郭豸

         民18年陳鶴琴起草幼稚園課程暫行標準，採單元方式統整

 

  意義：以一個生活重要問題為中心的完整學習，採心理組織法

         不宜採分科，是一個完整的教學

         教材以單元組成，有目的、內容，一定時間內完成

  

  單元教學計畫(教案)

a.       『準備活動』

b.      『發展活動』

c.       『綜合活動』(單元中最高峰，又稱「高峰活動」)

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#40944
  • 心理組織：根據學生的經驗為出發點，不必顧及課程內容本身的系統性及是否完整。
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#587367
我在書上看到 大單原最原本是以幼兒的興趣及生活經驗設計(即心裡組織法) 但因為大單元的格式有其規格 所以後來漸漸的老師會自己先設計好 所以才會漸漸的偏離心理組織的理念
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#2712858
(大)單元(心)理---大心(台語~貼心...
(共 23 字，隱藏中）
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#40878

請問這題跟完形學派有關嗎？
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#40818

怎麼解?
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