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回複樓上D選項

一、學齡前

學習障礙兒童在上學前可能會出現下列生理上和行為上的特徵：

◎生理上的特徵：

例如：動作協調差、精細動作不良、語言發展較慢、視或聽覺區辨力差等………。              

◎行為上的特徵：

例如:易挫折、不易專心、衝動、學習意願不高、不易與同年齡的孩子交往等……。

知動型的學習障礙(Rourke)，是以右側大腦功能偏弱型態的學習障礙。特別影響到計量(算)的能力，視覺空間概念的判斷，以及因這引起的知動協調的困難。

無法有效的處理聽或視覺的訊息，常有類似視而不見、聽而不聞的感覺；或知動協調方面的困難，如：聽指示執行動作、看圖形仿作等，這些困難較容易表 現在生活、部分學科學習或是社會適應方面，如生活自理、休閒、人際、團體生活等