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小兒職能治療學
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103年 - 103-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#18027
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複選題
37.希望孩童永久學得一項行為,且此行為不易消除,應使用下列何種增強程序(schedules of reinforcement)?
(A)持續增強
(B)部分增強
(C)固定比例的間歇性增強
(D)變化比例的間歇性增強
答案:
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統計:
A(15), B(138), C(32), D(150), E(369) #665817
詳解 (共 1 筆)
Hsin-Hui Tseng
B1 · 2018/01/13
#2574941
部分增強(有時出現或有時不出現)=變化比...
(共 29 字,隱藏中)
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38.下列何種評估工具的內容涵蓋了孩童的職能表現(occupational performance)? (A)皮巴迪動作發展量表(Peabody Developmental Motor Scales) (B)動作及處理技巧評量(Assessment of Motor and Process Skills) (C)視覺動作整合發展測驗(The Berry-Butenica Developmental Test of Visual Motor Integration) (D)視知覺技巧測驗(Test of Visual Perceptual Skills)
#665818
39.皮亞傑提出的認知發展理論有四個時期,其先後發展順序為何?(1)具體操作期;(2)感官動作期;(3)形式操作期;(4)前操作期 (A) (2) (1) (4) (3) (B) (2) (4) (1) (3) (C) (2) (3) (4) (1) (D) (4) (2) (1) (3)
#665819
40.一般兒童最早約幾歲就具有獨立的如廁技巧,包含可以自己擦拭、清潔與穿脫褲子? (A) 2~3歲 (B) 4~5歲 (C) 6~7歲 (D) 8~9歲
#665820
41.有關發展性協調障礙的敘述,下列何者正確? (A)此障礙常合併有智能不足的症狀 (B)此障礙常因一般性的醫學狀況所造成,如神經學疾病或肌肉病變等 (C)此類個案會因動作不協調造成日常生活功能及學業表現上的困難 (D)男女比約為4:1
#665821
42.下列何種理論不強調階層(hierarchy)的概念? (A) Piaget的認知發展理論 (B) Maslow的需求層次理論 (C)動作學習理論 (D)神經成熟理論
#665822
43.下列關於發展篩選測驗的敘述,何者錯誤? (A)內容包含數個發展向度 (B)通常可在20~30分鐘內完成 (C)題項較少但具該發展向度代表性 (D)通常為非標準化測驗
#665823
44.軒軒接受某項評估共有10題,兩位治療師同時計分,結果甲治療師評估為5題通過,5題不通過;乙治療師評估為6題通過,4題不通過;則此兩位治療師評分的一致性為: (A) 70% (B) 80% (C) 90% (D)資料不足無法計算
#665824
45.下列何者不屬於內在的身體覺知(internal aspects of body awareness)? (A)身體側化(laterality) (B)空間覺知(spatial awareness) (C)身體部位辨認(body part identification) (D)左右區辨(right-left discrimination)
#665825
46.Fitt與Posner(1967)所提的動作技巧發展階段,不包括下列何者? (A)認知(cognitive)階段 (B)聯合(associative)階段 (C)自動(autonomous)階段 (D)修正(corrective)階段
#665826
47.關於動作學習的原則,下列敘述何者錯誤? (A)「集中密集練習」在動作學習的認知階段會有最佳的效用 (B)讓需要練習抓握能力的個案坐在鞦韆上去撿地上的沙包是一種「分散練習」 (C)「隨機練習」在動作學習的聯合階段最有效 (D)「心像(mental)練習」可用在6~8歲的兒童
#665827
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