37. 以下那項活動是輔導教師在推動反霸凌工作時可執行的? (A)協助導師營造同理、正向、利他的班級環境 (B)協助生教組進行全校學生覺察霸凌的宣講活動 (C)提供學校教職員工關於辨識和輔導霸凌受害者之輔導知能研習課程 (D)以上皆是

10. 有關自殺風險評估的敘述，下列何者是錯誤的? (A)當事人若處於極度憂鬱狀況時，其自殺的危險性通常不高。 (B)為避免催化當事人付諸行動，諮商師不應詢問太多當事人自殺計劃的細節。 (C)諮商師對當事人說「不要再悲傷難過」或「事情總會解決」之類的話，反而易否定其情感而增加其自殺的意念。 (D)當患有憂鬱症的當事人告訴諮商師現在已沒有什麽好再談下去，並且感謝諮商師這一陣子所提供的協助。此時諮商師應視其為自殺傾向的線索，要進一步探究下去。