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個人覺得是這樣:

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

第 9 條

本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常(甲)，嚴重影響學校適應者(丙)；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神    科醫師之診斷認定之。>>>>丁、確認醫療診斷的內容(得=可以，非必須)二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。三、在學業、社會、人...

個人覺得是這樣:

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法

第 9 條

本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常(甲)，嚴重影響學校適應者(丙)；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神    科醫師之診斷認定之。>>>>丁、確認醫療診斷的內容(得=可以，非必須)二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般    教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。