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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
37. 強調身心障礙者應融入主流社會，其生活、學習或工作環境應該盡可能跟非身 心障礙者相似，以上敘述為哪個原則？
(A)正常化（normalization）
(B)最少限制環境（least restrictive environment）
(C)回歸主流（mainstreaming）
(D)融合（inclusion）

答案：A
難度： 適中
最佳解!
吳惠如 高二下 (2012/12/09)
網友分享：最少限制的環境---教育環境常態化---生活環境李爾吉（B.Nirje），常態化就是要使.....觀看完整全文，請先登入
2F
Cheer Up 大三下 (2013/04/10)

回歸主流

簡單而言，就...



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3F
簡寶 大二上 (2022/11/05)

正常化：身心障礙者應融入主流社會，其生活、學習或工作環境應該盡可能跟非身心障礙者相似

最少限制環境：(教育環境)特殊學生在各種特教安置模式中，依特殊學生的情況，儘可能安置模式中，依特殊學生的情況，儘可能安置在與一般環境或同儕接觸最多的型態。

回歸主流：特殊班學生在非學科時間進入普通班上課，但課程並未為其調整，特殊學生只是跟著普通學生的進度上課

融合：讓特殊學生進入普通班級，成為普通班一份子的教育方式。以經過特別設計的環境和教學方法來適應每個小孩的學習。
4F
芋圓QQ 大三下 (2023/11/13)

正常化：身心障礙者之生活或教育環境應盡可能與一般人相似。
最少限制環境(LRE)：盡可能地安排特殊兒童，獲得如同正常兒童般參與普通學校學習的機會和權利。
回歸主流：特殊班學生在非學科時間進入普通班上課，但課程並未為其調整，特殊學生只是跟著普通學生的進度上課
融合：將特殊見童安置於普通班級 中，將特殊教育服務措施移至普通班級中


37. 強調身心障礙者應融入主流社會，其生活、學習或工作環境應該盡可能跟非身 ..-阿摩線上測驗