37. 許多人常將「專題導向學習（PjBL）」與傳統的「做專題（Doing a Project）」混淆。下列關於兩者的辨析，何者敘述最正確？ (A)PjBL 將專題視為「學習的載體」，學生在專題探究過程中才同步習得知識 (B)PjBL 強調作品的精緻度與完成度，必須比傳統專題更符合工業設計標準 (C)PjBL 僅能在學期末進行，因為學生必須先具備完整的學科能力後才能開始探究 (D)傳統專題強調團隊合作，而 PjBL 則嚴格要求每位學生必須獨立完成所有環節