教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
19.有關「課程本位評量」的敘述,下列何者有誤?
(A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗,故不能做為鑑定工具
(B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估
(C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的差異
(D)可以評鑑教學成效
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Rita Shan 高一下 (2011/04/20 14:55)
我認為課程本位評量可以成為鑑定工.....觀看完整全文,請先登入
5F
Peilin Hu 高二上 (2011/10/04 16:09)
有分數的高低是不是就能看出人與人之間的差異了呢?
雖然沒有常模,但是同班同學考同一份考卷,也有90分和50分的差距了~
6F
蔡佳佳 高二下 (2013/02/21 21:00)
但課程本位評量不是只是要看學生個別的進步情形嗎?
應該不強調與他人比較 或是對照與他人的差異性~~~~~
7F
Jyue-Rong Chen 國三下 (2013/06/12 15:18)

回4F、6F

課程本位評量雖然是針對個別學生的一種補救式教學評量,

但是在過程中仍會有與他人比較的情況。

 

例如一位四年級生測一份測驗卷,

而我們針對學生不懂的部分去做補救,

表示這份測驗卷是所有四年級生都應該要精熟的課程。→這就產生比較了。

 

也許不強調但是仍可看出人與人的差異。